過去問・一問一答
保育士 の演習問題（4ページ目）
保育士のオリジナル演習問題 500問を、分野別に整理しました。各問、正解と選択肢ごとの解説つき。このページは361〜480問目。気になる問題を選んで「なぜその答えになるのか」まで確認できます。
子どもの保健
予防接種子どもの予防接種に関する学校感染症と出席停止保育所等における感染症対策に関する学校感染症保育所において、感染症にかかった子どもの登園の目安に関する考え方標準予防策保育における標準予防策(スタンダードプリコーション)の考え方流行性角結膜炎流行性角結膜炎(はやり目)とその予防に関する喘息のある子どもへの対応ある子どもの保育における配慮歯と口腔の健康子どもの歯の健康に関する健康観察保育所での日々の健康観察(視診)の考え方RSウイルス感染症RSウイルス感染症の特徴に関する咳と喘鳴への対応咳や喘鳴(ゼーゼー)がある子どもへの対応カウプ指数乳幼児の発育状態を評価する指標で、体重（g）を身長（cm）の2乗で割り10倍して求めるもの川崎病主に乳幼児にみられ、5日以上続く発熱、両眼の充血、唇の発赤やいちご舌、発疹、手足の硬性浮腫などを特徴とし、心臓の冠動脈に合併症をきたすことがある疾患視力と視覚の発達乳幼児の視覚の発達に関する誤嚥・窒息乳幼児の不慮の事故とその予防・対応に関する乳幼児突然死症候群乳幼児突然死症候群（SIDS）に関する中耳炎と聴覚乳幼児の耳の健康や中耳炎に関する衛生管理としての手洗い保育所における感染予防のための手洗い下痢の観察と対応乳幼児が下痢をしている時の観察と対応身体発育乳児の頭部にある大泉門に関する睡眠と生活リズム乳幼児の睡眠と生活リズムに関する平熱と体温の生理的変動乳幼児の平熱や体温の生理的変動体温測定の方法保育所で乳幼児の体温を腋窩で測る際の方法脱水のサインと対応乳幼児の脱水について、そのサインや対応大泉門の触知と閉鎖乳児の大泉門の触知や閉鎖時期に関する頭部打撲への対応子どもが頭を強く打った後の観察と対応乳児の心肺蘇生反応のない乳児に対する一次救命処置(心肺蘇生)SIDS(SIDS)の発症リスクを下げるために、睡眠中の対応として最も推奨されるものはどれかやけどの応急手当子どもがやけどをした場合の応急手当熱性けいれんへの対応乳幼児に熱性けいれんが起きた場面で、保育士がとる対応熱中症の予防と対応子どもの熱中症の予防と応急対応に関する便の観察と排泄乳幼児の便や排泄の観察に関する身体発育の評価乳幼児の身体発育の評価に関する麻疹・風疹・水痘の鑑別発疹を伴う麻疹・風疹・水痘の特徴の違いに関する運動機能の発達乳幼児の運動機能の発達に関する発熱とその対応子どもの発熱に関する発熱乳幼児の体温と発熱に関する
子どもの食と栄養
アナフィラキシーとエピペンの対応食物アレルギーによるアナフィラキシーへの対応食物アレルギー対応の除去食の原則保育所における食物アレルギー児への除去食対応の原則カルシウムと骨の発育働きと骨の発育に関するアミノ酸スコアと必須アミノ酸や必須アミノ酸に関するノロウイルスの感染と予防感染性胃腸炎とその予防に関する食事バランスガイド「食事バランスガイド」に関するビタミンDとくる病の予防働きとくる病の予防に関する新生児期のビタミンK投与新生児・乳児へのビタミンK投与に関する妊娠期の栄養妊娠期・授乳期の栄養に関する栄養素五大栄養素とそのはたらきの三大栄養素栄養素に関する次の記述のうち、最も適切なものはどれか。ビタミン・ミネラルビタミンやミネラルに関する衛生食中毒の予防に関する学童期の肥満予防学童期の肥満と生活習慣病予防に関する幼児期の間食幼児期の間食（おやつ）に関する食習慣の形成と共食子どもの食習慣の形成と共食（誰かと一緒に食べること）に関するフォローアップミルクフォローアップミルクの使い方に関する脂質の種類と必須脂肪酸と脂肪酸の働きに関する咀嚼の発達と手づかみ食べ離乳の進行期にみられる手づかみ食べに関する母乳栄養乳児の栄養に関する離乳離乳に関する次の記述のうち、最も適切なものはどれか。授乳婦の栄養と母乳分泌授乳期の母親の栄養と母乳分泌に関する食物アレルギー子どもの食物アレルギーに関する食育保育所における食育に関する食育保育所における食育に関する楽しく食べる子どもをめざす食育の目標「楽しく食べる子どもに」をめざす食育の考え方食事摂取基準の指標「日本人の食事摂取基準（2020年版）」で用いる指標朝食と食事リズム子どもの規則正しい食事リズムと朝食に関する細菌性食中毒の予防保育所給食における細菌性食中毒の予防に関する食中毒予防の三原則細菌性食中毒を防ぐための予防の三原則に関する加工食品のアレルゲン表示義務加工食品の食物アレルゲン表示に関する便秘と食物繊維幼児の便秘予防と食物繊維に関する母乳と育児用ミルクの成分の違い母乳と乳児用調製粉乳（育児用ミルク）の成分の違い乳児の水分必要量乳幼児の水分代謝の特徴に関する障害児の摂食嚥下支援摂食・嚥下に困難のある子どもへの食事支援発熱時の食事配慮発熱している幼児への食事の配慮
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下痢嘔吐時の水分補給下痢や嘔吐がある乳幼児への水分・食事の対応糖質のエネルギー源としての働き（糖質）のエネルギー源としての特徴育児用ミルクの調乳衛生乳児用調製粉乳の安全な調乳の方法乳幼児期の薄味乳幼児期の調味・味付けに関する乳幼児の鉄欠乏性貧血乳幼児の鉄欠乏性貧血に関する発育乳幼児の発育と食生活に関する幼児の偏食・好き嫌いへの対応幼児期の偏食や好き嫌いへの対応保育所給食の役割と給与栄養目標量役割と給与栄養目標量の考え方妊娠期の葉酸と神経管閉鎖障害妊娠期の葉酸摂取に関する離乳授乳・離乳の支援に関する歯の発達と食形態乳幼児の歯の発達と離乳食の食形態の対応むし歯予防と食習慣幼児のむし歯（齲歯）予防と食習慣に関する
保育実習理論
スタッカートとスラー楽譜上のスタッカートとスラーが示す演奏法実習前オリエンテーション実習開始前に行われる「事前オリエンテーション」の意義和音の構成（コードネーム）ピアノ伴奏で用いるコードネーム「C」が表す和音歌唱のための移調子どもが歌いやすい音域に合わせて曲の調を変える「移調」音符の長さ（音価）楽譜上の音符が表す長さ（音価）の関係音楽音楽の基礎に関する記述として、最も適切なものはどれか。楽典音楽の基礎に関する次の記述のうち、最も適切なものはどれか。環境を通して行う保育保育所保育指針が示す「環境を通して行う保育」の考え方観察実習の意義実習の初期に行う「観察実習」の意義に関する休符の意味と種類楽譜に用いられる休符の意味に関する強弱記号の意味楽譜に用いられる強弱記号に関する言語子どもの言葉に関わる援助部分実習の指導案実習生が部分実習のために作成する指導案に関する指導計画指導計画に関する記述として、最も適切なものはどれか。紙芝居の演じ方を演じる際の基本的な配慮児童文化児童文化財に関する記述として、最も適切なものはどれか。絵本の選び方乳幼児への絵本の読み聞かせに関する絵本・児童文化財児童文化財に関する次の記述のうち、最も適切なものはどれか。ペープサートの特徴紙の人形を棒につけ表裏を返して演じるペープサートの特徴エプロンシアターの特徴エプロンを舞台に見立て人形を着脱して演じるエプロンシアター保育実習の実習施設保育士養成課程の「保育実習Ⅰ」が行われる施設に関する実習日誌の書き方実習日誌（実習記録）の実習生の基本的な態度実習に臨む実習生の基本的な態度実習の自己評価と振り返り実習における自己評価（振り返り）の意義実習目標の設定実習生が立てる「実習の目標」の設定の仕方実習生の守秘義務実習生が守るべき守秘義務に関する色の三属性色を表すときに用いる「色の三属性」に関するパネルシアターの特徴児童文化財のうち「パネルシアター」の特徴として、最も適切なものはどれか。
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