エリクソンの心理社会的発達
保育士｜理論において、乳児期(0〜1歳頃)に獲得が課題となる心理社会的な強さ
エリクソンの心理社会的発達理論において、乳児期(0〜1歳頃)に獲得が課題となる心理社会的な強さとして最も適切なものはどれか。
1自分の意思で行動を選び恥や疑惑を乗り越えて確立される自律性が課題となる時期である。
2養育者との応答的な関わりを通じ、世界は応えてくれるという基本的信頼を築く時期である。
3目標に向け自ら計画し行動する自発性を罪悪感を越えて確立することが課題となる時期である。
4課題をやり遂げる勤勉性を劣等感を乗り越えて身につけることが課題となる時期である。
5自分が何者かという問いに答える自我同一性を混乱を越えて確立することが課題となる時期である。
正解
2．養育者との応答的な関わりを通じ、世界は応えてくれるという基本的信頼を築く時期である。
エリクソンは乳児期の発達課題を『基本的信頼 対 不信』とした。養育者の応答的な世話によって、世界は信頼できるという感覚が育つことを重視した。
?選択肢ごとの解説
1 ×自律性は幼児期前期(1〜3歳)の課題で『自律性 対 恥・疑惑』に対応する。トイレット・トレーニングの時期と結びつくが乳児期ではない。
2 ○エリクソンは乳児期の発達課題を『基本的信頼 対 不信』とした。養育者の応答的な世話によって、世界は信頼できるという感覚が育つことを重視した。
3 ×自発性(積極性)は幼児期後期(3〜6歳)の課題『自発性 対 罪悪感』である。遊びの拡大期で、乳児期より後の段階。
4 ×勤勉性は学童期(6〜12歳)の課題『勤勉性 対 劣等感』で、学習や課題達成が中心となる。乳児期とは大きく異なる。
5 ×自我同一性は青年期の課題『同一性 対 役割の混乱』である。発達段階を最も後ろにずらした誤りで、乳児期ではない。
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作成・校閲：ukamiru編集部 · 保育士 過去問 · hoiku-shinri-0002