条件づけ
保育士「古典的条件づけ」の問題
パブロフの犬の実験で、本来は唾液を引き出さない音が肉粉と繰り返し対提示された結果、音だけで唾液が出るようになる学習はどれか。
1発達のある限られた時期に一度だけ対象に接して固定的な追従が成立する、刻印づけである。
2自発した行動の直後に報酬を与えて行動の頻度を高めていく、オペラント条件づけである。
3他者の行動を観察し模倣することで報酬がなくても成立する、社会的な観察学習である。
4試行錯誤を重ねるうちに偶然成功した反応が次第に選ばれていく、効果の法則による学習である。
5中性刺激が無条件刺激と対提示され反応を引き出すようになる、古典的条件づけである。
正解
5．中性刺激が無条件刺激と対提示され反応を引き出すようになる、古典的条件づけである。
古典的(レスポンデント)条件づけは、中性刺激を無条件刺激と対提示し条件反応を成立させる学習である。パブロフの犬で、音(条件刺激)が唾液分泌を引き出すようになる。
?選択肢ごとの解説
1 ×刻印づけはローレンツの研究で、臨界期の固定的追従を指す。連合学習である古典的条件づけとは原理が全く異なる。
2 ×オペラント条件づけは自発行動への結果(報酬や罰)で頻度を変える学習で、スキナーの理論である。刺激の対提示による古典的条件づけとは仕組みが異なる。
3 ×観察学習はバンデューラの概念で、他者の行動を見て学ぶ。刺激同士の連合を扱う古典的条件づけとは別系統である。
4 ×効果の法則(試行錯誤学習)はソーンダイクの理論で、結果が反応を強める。刺激の対提示で反応が移る古典的条件づけとは異なる。
5 ○古典的(レスポンデント)条件づけは、中性刺激を無条件刺激と対提示し条件反応を成立させる学習である。パブロフの犬で、音(条件刺激)が唾液分泌を引き出すようになる。
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