言語獲得の過程
保育士「一語文」の問題
1歳頃の子どもが「まんま」の一語で「ごはんが食べたい」など文に相当する意味を伝える発話の段階を表す語はどれか。
1子音と母音を反復するだけで意味を伴わない発声が中心となる、前言語期の喃語の段階である。
2主語と述語を備えた文を正しく構成し、助詞も適切に使い分けられる学童期以降の段階である。
3一つの単語だけで要求や叙述など文に相当する意味を表す、一語文(一語期)の段階である。
4二つの単語をつなげて「ワンワンきた」のように関係を表す、二語文と呼ばれる段階である。
5接続詞を用いて複数の文をつなぎ、理由や条件まで詳しく説明できる複文中心の段階である。
正解
3．一つの単語だけで要求や叙述など文に相当する意味を表す、一語文(一語期)の段階である。
一語文(一語期)は1歳頃に現れ、一つの語で文に相当する意味を伝える発話である。文脈と状況に依存して要求や叙述を表す、初語に続く語彙獲得初期の段階とされる。
?選択肢ごとの解説
1 ×喃語は意味を伴わない反復発声で、前言語期に属する。意味を伝える一語文より前の段階で、内容が根本的に異なる。
2 ×助詞を使い分け文を正しく構成するのは幼児期後半以降で、1歳頃の一語文よりはるかに後の段階である。
3 ○一語文(一語期)は1歳頃に現れ、一つの語で文に相当する意味を伝える発話である。文脈と状況に依存して要求や叙述を表す、初語に続く語彙獲得初期の段階とされる。
4 ×二語文は1歳半〜2歳頃に現れ、二語をつなげて関係を表す。一語で意味を表す一語文の次の段階である。
5 ×接続詞で複文を作るのは就学前後の発達で、一語文の段階よりずっと後である。発達段階を大きく取り違えている。
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