動機づけの種類
保育士「内発的動機づけ」の問題
活動そのものの面白さや満足のために自ら取り組む動機づけで、報酬を目的としないものとして、最も適切なものはどれか。
1活動自体への興味や楽しさから自発的に取り組む、報酬を目的としない内発的動機づけである。
2報酬を得たり罰を避けたりするために行動する、外からの誘因に基づく外発的動機づけである。
3自分の力ではどうにもならないと学習し、努力をやめてしまう学習性無力感と呼ばれる状態である。
4達成できる見込みの高さと価値の大きさで行動の強さが決まるとする、期待・価値の枠組みである。
5成功や失敗の原因を能力や努力などに求める、原因の捉え方に関する原因帰属の考え方である。
正解
1．活動自体への興味や楽しさから自発的に取り組む、報酬を目的としない内発的動機づけである。
内発的動機づけは、活動そのものの面白さや満足、知的好奇心などから自発的に取り組む動機づけである。報酬や評価といった外的な結果を目的とせず、活動自体が目的となる点が特徴である。
?選択肢ごとの解説
1 ○内発的動機づけは、活動そのものの面白さや満足、知的好奇心などから自発的に取り組む動機づけである。報酬や評価といった外的な結果を目的とせず、活動自体が目的となる点が特徴である。
2 ×報酬の獲得や罰の回避のために行動するのは外発的動機づけで、活動自体を目的とする内発的動機づけとは誘因の所在が異なる。
3 ×努力をやめてしまう学習性無力感は動機づけが低下した状態であり、自発的に取り組む内発的動機づけとは別概念である。
4 ×期待と価値で行動の強さを説明するのは期待・価値理論で、活動自体への興味を指す内発的動機づけとは枠組みが異なる。
5 ×成功・失敗の原因の捉え方は原因帰属の考え方で、内発的動機づけそのものの説明ではない。
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