造形材料
保育士「折り紙を用いた造形」の問題
幼児の折り紙を用いた造形活動に関する記述として、最も適切なものはどれか。
1折り紙は完成した折り方を覚えさせることだけが目的で、自由には折らせないものとされている
2幼児には複雑で工程の多い折り方から教えるのがよく、簡単な折り方は避けるべきものとされている
3折り紙は一度折ったら二度と開いてはならないもので、折り目を観察する活動には使えないものとされている
4折り紙は色を見るためだけの教材で、手指を使う造形の活動とは全く関係がないものとされている
5角や辺を合わせて折る経験は、子どもの手指の細かな操作や集中力を育てることにつながるものである
正解
5．角や辺を合わせて折る経験は、子どもの手指の細かな操作や集中力を育てることにつながるものである
折り紙で角や辺を合わせて折る経験は、手指の操作性や集中力の発達を支える。
?選択肢ごとの解説
1 ×折り方を覚えるだけでなく自由に折る活動も大切である。
2 ×発達に応じて簡単な折り方から取り入れるのが適切である。
3 ×開いて折り目を見るなど多様な活動に使える。
4 ×手指を使う造形活動と深く関わる。
5 ○折り紙で角や辺を合わせて折る経験は、手指の操作性や集中力の発達を支える。
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